Werkwijze
Een manier van werken, geen invulsysteem.
Odin² volgt wat je in de klas of groep al doet: goed kijken, een bewuste keuze maken en je aanbod daarop afstemmen. Odin² zorgt ervoor dat het vastligt en dat je duo-collega’s kunnen meelezen.
Twee lijnen die elkaar raken
De lijn van het kind
Alles wat je waarneemt, komt bij het kind terecht. Zo groeit per kind een beeld van de ontwikkeling, opgebouwd uit wat je echt hebt gezien. Je volgt het kind.
De lijn van de volwassene
Je plant per periode, per week en per dag. Wat je bij een groepsaanbieding opvalt over een kind, landt vanzelf in de lijn van dat kind. Je stuurt je aanbod.
De lus
Van waarneming tot evaluatie
Waarnemen
Je noteert zorgvuldig wat je ziet: HOE een kind iets doet. Daarna koppel je de waarneming aan de leerinhoud, het WAT.
- Beschrijf gedrag, geen oordeel
- Koppel aan een ontwikkelingslijn of leerinhoud
- Gebruik vaste termen voor overzicht
Beslissen
Na elke waarneming maak je als professional een bewuste keuze over wat dit kind nu nodig heeft.
- Observeren
- Een aanbieding
- Wachten
- De voorbereide omgeving aanpassen
- Overleggen met coach, kwaliteitscoördinator of ouders
Handelen
Je koppelt de waarneming aan een actie met een uiterste datum. Die verschijnt in je actielijst en in je planning.
- Beschrijf HOE je de actie uitvoert
- Periodeplan en weekplan bewegen mee
- Groepsaanbiedingen plan je in de lijn van de volwassene
Evalueren
Na de actie noteer je hoe het ging en zet je hem op voltooid. De lus is rond en een nieuwe waarneming start de volgende.
- Opeenvolgende lussen staan achter elkaar
- Zichtbaar wat werkt voor dit kind
- Basis voor overdracht en gesprekken
Wat Odin² voor je onthoudt
Je actielijst
Koppel een actie aan een datum, dan staat die in je actielijst tot je hem evalueert.
Beheersingsniveau
Door je waarnemingen te koppelen aan een leerinhoud zie op welk niveau een kind werkt.
Zien hoe dit bij jullie werkt?
Probeer Odin² drie maanden gratis, of loop de lus eerst samen met ons door in een kennismaking van 30 minuten.
Observeren en plannen voor scholen en opvang die het kind écht centraal stellen.